Audiencia

 

• Terapeutas Físicos, Ocupacionales, Patólogos del Habla Y Lenguaje y sus respectivos asistentes.

• Trabajadores Sociales, Enfermeros, Psicólogos Clínicos, Médicos en el área de evaluación e intervención con la población pediátrica.

 

Descripción

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• Enfoque: Preventivo y funcional interdisciplinario, con base en evidencia actual orientado a integrar la biomecánica funcional del desarrollo a la evaluación e intervención de infantes y niños con tono muscular tipo hipertonía.

• Objetivo General: Las bases de la biomecánica funcional que aprenderás en este curso proponen una perspectiva de aplicación inmediata en tu práctica clínica.  Aprenderás cómo identificar dónde presenta la necesidad principal el infante/niño con afectación en su tono muscular tipo hipertonía, para organizar su intervención y progresos continuos.

• Objetivos instruccionales:

1. Definir biomecánica clínica funcional y correlacionarla con su aplicación al infante/niño con tono muscular tipo hipertonía.

2.  Diferenciar entre evaluación de hitos del desarrollo versus biomecánica aplicada en identificar riesgos en el neurodesarrollo por tono muscular tipo hipertonía.

3. Describir las consideraciones muscular-esqueletal de la biomecánica aplicada en tono muscular tipo hipertonía.

4. Identificar para analizar, los planos de movilidad funcional del neurodesarrollo, y correlacionarlos a su aplicación desde la perspectiva biomecánica en infantes/niños con hipertonía.

5. Identificar para aplicar dos postulados claves en el tratamiento con tono muscular tipo hipertonía, integrando biomecánica funcional.

6. Definir, reconocer y analizar fundacionalmente la correlación entre los conceptos biomecánicos relacionados a: Centro de Masa (CoM), Centro de Gravedad (CoG) y Centro de Presión (CoP), para determinar dónde es primordial la necesidad de intervención para promover progresos desde el primer día de intervención terapéutica.

7.    Definir y diferenciar conceptos desde la perspectiva biomecánica funcional: hipertonía, espasticidad, rigidez, distonía.

8. Definir el rango de movilidad  para lograr función óptima en la biomecánica funcional articular: R-1 versus   R-2 relacionado al infante/niño con hipertonía.

9. Reconocer los componentes biomecánicos atípicos funcionales del infante/niño con hipertonía para aplicar estrategias de intervención terapéutica hacia la prevención.

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 Incluye

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• Presentacion de teoria

• Material didáctico

 

 

Método Instruccional:

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• Conferencia

• Video

• Fotos

• Demostración

• Práctica con muñeca de laboratorio: Catchme

• Preguntas y respuestas

 

Importante, se recomienda:

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• Para que puedas practicar conjuntamente conmigo y aprender el manejo terapéutico que luego aplicarás con el infante, vas a necesitar la muñeca Catchme Now . 

• En cada curso ofreceré diferentes propuestas de intervención, de acuerdo a las necesidades que pueden presentar los infantes, que aplique al tema del curso.

• Tarifas de las muñecas: Modelo Mila/ Milo (14") $75.00 ó  Modelo Lola/ Lolo (21") $95.00; más gastos de manejo y franqueo dependiendo de su localización será informado del total.  Ordenes recibidas luego de la 1:30 pm EST serán procesadas en el próximo día laborable.

• Para ordenarla

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• Puedes llamar al 787.783.6290; 787.642.8411

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Métodos de Pago

 

• ATH Móvil: 787-642-8411

• PayPal: carmenterem@hotmail.com

• Giro Postal o Efectivo en la Clínica: Urb. La Riviera 1283 calle 54 SE, San Juan, PR 00921-3144